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Poesias de amizade

Poesias e Poemas - Amizade
Poesias, Poemas e Mensagens de leitores e colaboradores sobre: Amizade, Amigo, Amiga, Dia do Amigo - Jornal Mundo Jovem.www.mundojovem.com.br/poema-amizade.
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Mensagem Poema da amizade
Poema da amizade. Amigo é aquela pessoa que o tempo não apaga, que a distância não esquece, que a maldade não destrói. É um sentimento que vem de longe, ...www.bilibio.com.br/mensagem/.../Poema+da+amizade.html - Em cache
Site de Poesias: Poemas sobre amizade
Encontre poemas sobre seu assunto ou tema preferido! ... 986 poesias sobre amizade ... O VALOR DE UMA AMIZADE... uma homenagem para Ederson Peka! ...sitedepoesias.com.br/poemas-de-amizade - 9 horas atrás - Em cache - Similares
POEMAS DE AMIZADE PARA OS MELHORES AMIGOS
Artigo sobre Poemas de amizade para os melhores amigos no Blog Brasil, Noticias, artigos e dicas sobre atualidades, internet, download, jogos e musica.www.blogbrasil.com.br/poemas-de-amizade-para-os-melhores-amigos/

LIVROS DE LEITURA

LIVROS DE LEITURA

As Meninas e o Poeta
Ana Maria, Joanita, Bela, Rosalina e tantas outras meninas têm seus nomes estampados neste livro com poemas de Manuel Bandeira. Organizados pelo também poeta Elias José (falecido em 2008), os versos foram em sua maioria escritos por Bandeira, na primeira metade do século 20, para presentear filhas de amigos em aniversários e nascimentos. Alguns foram publicados anteriormente, e outros são inéditos ...








Boa Noite, Ratinha
Ciranda Cultural

Autor: Dugald Steer

Livro luxuoso, com capa aveludada. Rico com magníficas ilustrações e belo texto. "Certa noite, a Ratinha remexeu-se debaixo de seu cobertor, mas não conseguiu dormir." O que o Vovô poderia fazer para ajudá-la?
...







Este livro apresenta grandes passagens da Bíblia entre elas A criação, A arca de Noé e Davi e Golias em uma linguagem simples, especialmente voltada para as crianças. Além de conhecer as histórias mais clássicas de todos os tempos, os pequenos vão se encantar com as lindas ilustrações e se divertir muito com os cinco quebra-cabeças que as acompanham.Cada quebra-cabeça contém 48 peças, identificada ...




Zé Diferente


Zé queria ser diferente e procurou de todas as formas e maneiras uma solução, até descobrir que ser diferente é muito mais do que mudar de aparência. ...

AVALIAÇÃO E CRÉDITOS DO PROJETO LIBERDADE

CRÉDITOS
1-BUENO, Eduardo- Brasil:Terra à vista! Editora LPM,2000, RS, p.35
2-KOTECK,Luis Moraes- Conhecendo o Rio Grande do Sul. Editora Ática, 1995,SP,p.46 a 95
3-COTRIM,Gilberto- Saber e fazer história, 5ª série. Editora Saraiva, 1999,SP,p.53 a 56
4-VILLA,Marco Antonio- Caminhos da história.Editora Ática,2002,SP, p.55 a 67
5-REVISTA ÉPOCA, Edição 568, 06 de abril de 2009.Editora Globo, p.82 a 89
6-ENCICLOPÉDIA DIDÁTICA DE INFORMAÇÃO E PESQUISA EDUCACIONAL(EDIPE).Editora Iracema,1990,SP,p.1345 a 1348
7- SITES:www.arteafricana.usp.br/index.html
www.palmares.gov.br
www.ritosdeangola.com.br/news.php
www.capoeiradobrasil.com.br
WWW.wikipedia.org/wiki/Quilombo_(filme) -
http://www.65anosdecinema.pro.br/Quilombo.htmhttp://www.65anosdecinema.pro.br/Quilombo.htm
www.webquest.futuro
8-Filme Quilombo dos Palmares (Fita de vídeo)

Sinopse
Num engenho de Pernambuco, por volta de 1650, um grupo de escravos se rebela e ruma ao Quilombo dos Palmares, onde existe uma nação de ex-escravos fugidos que resiste ao cerco colonial, entre eles Ganga Zumba, um príncipe africano. Tempos, seu herdeiro e afilhado, Zumbi, contesta as idéias conciliatórias de Ganga Zumba e enfrenta o maior exército jamais visto na história colonial brasileira.
8-Música
Kizomba,Festa da Raça
http://www.lastfm.com.br/music/Gera/_/Kizomba%2C++Festa+Da+Ra%C3%A7a
Autores:Ronaldo, Jonas e Luiz Carlos da Vila
Intérprete:Gera
AVALIAÇÃO
Será feita uma auto-avaliação como fechamento do projeto.

foto com alunos do projeto Monteiro Lobato

Como utilizar a Internet como recurso de pesquisa

• Como utilizar a Internet como recurso de pesquisa?

Planejamento de uma atividade que envolva a pesquisa na Internet.
TEMA: SOLIDARIEDADE, CIDADANIA

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM
Desenvolver o prazer pela leitura, a criatividade e o imaginário.
Sensibilizar os alunos sobre a importância da ajuda ao próximo.
Possibilitar ais alunos formas alternativas de expressão dos conhecimentos adquiridos.
ETAPA DA ATIVIDADE
Leitura pela professora do livro A CASINHA DO TATU de Elza Saltut da editora moderna.
Questionamento oral sobre a história apresentada elencando os principais problemas sociais (enchente, trabalho infantil e desapropriação). Os alunos serão divididos em cinco grupos e posteriormente desafiados a fazerem uma coleta de informações sobre os problemas apresentados na história, buscando aprofundamento teórico, utilizando a internet . Os grupos de alunos deverão apresentar os resultados de pesquisa em sala de aula, incluindo fotos e entrevistas.
SITES A SEREM ANALISADOS
br.geocities.com/maialuiz/solidariedade.htm
www.solidariedade.pt/ -
www.agronline.com.br/artigos/artigo.php?id=115
www2.tvcultura.com.br/.../lechwalesa-solidariedade.htm
www.altairgermano.com/.../solidariedade-e-condolencias.html
www.canalkids.com.br/cidadania/index.htm
www.dhnet.org.br/direitos/.../oque_e_cidadania.html -
www.canalkids.com.br/cidadania/index.htm
educacao.uol.com.br/cidadania/ -
Informação para a cidadania e o desenvolvimento sustentável
Formato do arquivo: Microsoft Word - Ver em HTML
Trata-se de identificar instrumentos concretos de informação para a cidadania, a ser sistematizada segundo as necessidades de participação dos diversos ...
dowbor.org/04infocid.doc –

ÉTICA E CIDADANIA
Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat - Ver em HTML
Portanto, falar sobre ética e cidadania é ter em mente todo esse elenco de fatos ... Portanto, falar de ética e cidadania não é tarefa fácil, porque pode-se ...
www.almg.gov.br/bancoconhecimento/tematico/EtiCid.pdf -

PRODUÇÃO FINAL
Utilizando as pesquisas feitas os grupos deverão criar um livro de história com uma nova narrativa e apresentar aos colegas da turma.

Responda: Qual o trabalho que o professor tem que desenvolver com os alunos antes de levá-los a pesquisar na Internet?
O professor deverá planejar a atividade, pesquisar antecipadamente os sites em que os alunos poderão acessar.

TAREFA WEBQUEST

INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

AVALIAÇÃO

CRÉDITOS




INTRODUÇÃO

É importante conhecer e compreender a história da escravidão no nosso País pois muitas civilizações usaram e dependeram do trabalho escravo para a execução de tarefas mais pesadas.O homem branco criou uma cultura popular de que os povos vencidos em batalhas eram escravizados por seus conquistadores.Inicialmente no Brasil a escravatura existia entre as tribos indígenas(tribos que praticavam antropofagia) ,depois veio os portugueses que exploraram a mão de obra do índios para explorar a riqueza do nosso País e depois iniciou o tráfico de negros africanos.




DESENVOLVIMENTO

Questionamento oral e debate “Ser Livre”.
Apresentação de parte da poesia “Ser Livre” de Cecília Meireles.

“Ser livre- Como diria o famoso conselheiro...
- é não ser escravo, é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar o caminho”.

Proposta para os alunos formarem quatro grupos e sorteio das atividades.
1-GRUPO 1-Confecção coletiva de um cartaz com imagens representando as diferentes etnias.

2-GRUPO 2-Revisão e digitação do texto elaborado no Laboratório de informática.Seleção de palavras a serem feitas o link.

3-GRUPO 3-Criar um jogo envolvendo os conteúdos apresentados para ser jogado com os colegas.

4-GRUPO 4- Criar um jogo diferente do outro grupo envolvendo os conteúdos apresentados para ser jogado com os colegas.

Após análises das leituras e pesquisas feitas pelos grupos, elaboramos conjuntamente um texto sobre o assunto.
Assistimos o filme Zumbi dos Palmares, onde os alunos fizeram algumas anotações.Ouvimos a música Kizomba (Festa da Raça).


Texto coletivo

ESCRAVIDÃO NO BRASIL


Ser escravo significa pertencer a alguém e estar sujeito a esta pessoa de forma completa, submetido à autoridade do seu dono. O ser humano é colocado na condição de “coisa”, de mercadoria, podendo ser comprado, vendido ou alugado. Antes da chegada dos portugueses a escravatura já era praticada no Brasil utilizando os índios brasileiros. Mas como adoeciam com freqüência e não eram acostumados ao trabalho forçado, iniciou-se o tráfico negreiro para o Brasil para trabalharem nas fazendas de açúcar e nas minas de ouro.
Os comerciantes brasileiros vendiam os africanos como se fossem mercadorias. Os mais saudáveis chegavam a valer o dobro dos fracos ou velhos. Eles trabalhavam nas fazendas e eram tratados da pior forma possível. Tinham que trabalhar muito. Passavam ás noites nas senzalas acorrentados para não fugirem e muitas vezes eram castigados fisicamente, chicoteados ou espancados. Não podiam praticar a sua religião, nem realizar festas ou rituais africanos. Eram obrigados a aprender a religião católica e adotar a língua portuguesa na comunicação. As mulheres negras também sofreram muito com a escravidão, pois os senhores de engenhos as utilizavam para fazer todo o trabalho doméstico e cuidar dos filhos dos seus senhores.
Os africanos se escondiam para realizarem seus rituais, praticavam festas, mantiveram suas representações artísticas e até desenvolveram uma forma de luta: a capoeira. Não se acomodaram, resistiram a escravidão,

Fugiam das fazendas, formando aldeias de fugitivos. O grupo mais famoso foi Quilombo dos Palmares comandado por Ganga Zumba, substituído pelo sobrinho, Zumbi;principal liderança da história dos Palmares.
Com o passar do tempo à escravidão passou a ser contestada pela Inglaterra em ampliar seu mercado consumidor no Brasil e no mundo. No final do século XIX a escravidão foi mundialmente proibida. Cedendo a várias pressões, o Brasil aprovou algumas leis como a Eusébio de Queiroz, Lei do Ventre Livre e no dia 13 de maio de 1888 a Lei Áurea assinada pela Princesa Isabel que governava o Brasil em nome de seu pai, D.Pedro II.
Deixando de ser escravo, o negro era transformado em “cidadão” sem poder viver a cidadania (trabalhador braçal) sem poder usufruir os bens que produziu. Ficou marginalizado. Após a Lei Áurea, os negros se viram sem garantia de trabalho, sem instrução, sem assistência, sem terra para cultivar, sem casa para morar, sem dinheiro. Foram muito discriminados e por isso muitos preferem comemorar o dia 20 de novembro, dia da morte de Zumbi, símbolo da luta do negro pela liberdade.
Ainda nos dias atuais, os negros sofrem bastante com a situação de preconceito racial. Eles contribuíram para a nossa cultura (samba, carnaval,lendas do folclore,terreiros de umbanda, a capoeira,palavras africanas adotadas no nosso dialeto... Nossa sociedade não os trata com o respeito que merecem.



O grupo 3 criou um jogo de cartas com perguntas, pontuação e respostas.As cartas de perguntas são numeradas de um a dez. Na mesa fica o banco de dados (cartas com as repostas para pesquisar se o aluno não souber responder).Antes de escolher o número que quer responder ele pesca uma outra carta com a pontuação da carta.è vencedor o grupo que somar mais pontos.
O jogo foi fotografado e posteriormente serão postadas as fotos.

O grupo 4 criou uma caixa teatro com três cenários que representam o Brasil Colonial, a áfrica e o navio negreiro.Cada grupo fará a sua apresentação conforme o roteiro estipulado pelo grupo criador.
1-Relatar a falta de mão-de-obra e a escravidão indígena.
2-Mostrar o início do primeiro conflito, no qual os índios se revoltaram.
3-Busca da mão-de-obra na áfrica.
4-Movimento abolicionista e abolição da escravatura.